孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多事情，隨著遇到的事情的增加，孩子們的能力也在慢慢增加，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的人。孩子
各個(gè)時(shí)期都有敏感期，敏感期有助于孩子各項(xiàng)能力的快速提升，家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)為他打造一個(gè)適合他成長(zhǎng)的空間，讓他的身心都能愉悅
地成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，敏感期就是大自然賦予他的生命動(dòng)力，如何能讓這些動(dòng)力真正發(fā)揮作用，則是身為父母的我們所要肩負(fù)起來(lái)的重
要職責(zé)。啟樂(lè)園將孩子們的敏感期分為幾個(gè)階段，主要分為：
第一，語(yǔ)言敏感時(shí)期：當(dāng)孩子開(kāi)始關(guān)注我們或其他人說(shuō)話的口型，并嘗試著自己發(fā)出聲音時(shí)，就意味著他進(jìn)入了語(yǔ)言敏感期。這時(shí)的
孩子具有一種與生俱來(lái)的語(yǔ)言敏感力，只要我們?yōu)樗麆?chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言教他學(xué)習(xí)說(shuō)話，用準(zhǔn)確的遣詞造句教他表達(dá)
，他將來(lái)就可能具備良好的口頭表達(dá)能力，而擁有這項(xiàng)能力將為他未來(lái)的人際關(guān)系以及個(gè)人能力打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第二、，感官敏感期。感官敏感期會(huì)從孩子0歲時(shí)出現(xiàn)，并一直持續(xù)到6歲左右。孩子是依靠視、聽(tīng)、嗅、味、觸等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)和
理解世界的，以此來(lái)感知與熟悉他周?chē)沫h(huán)境。這些感覺(jué)同時(shí)也會(huì)促進(jìn)孩子的記憶、表征、思維等高級(jí)心理的進(jìn)一步發(fā)展，并引導(dǎo)他自己
產(chǎn)生智慧，這對(duì)他的個(gè)體發(fā)展具有非常重要的意義。
第三，注意力敏感期。這個(gè)奇特的敏感期一般發(fā)生在孩子1歲半至4歲之間。這時(shí)候的孩子對(duì)于周?chē)h(huán)境中的細(xì)小事物會(huì)格外重視，比
如地上的小螞蟻、墻上的釘子眼、衣服上不起眼的小黑點(diǎn)、一根頭發(fā)絲，甚至是隨便一小塊碎紙片都能引起他極大的興趣。當(dāng)孩子處在這
一敏感期時(shí)，我們應(yīng)該引導(dǎo)他學(xué)會(huì)觀察這些細(xì)小的東西，這也是對(duì)他敏銳觀察力的培養(yǎng)。
第四，動(dòng)作敏感期。動(dòng)作敏感期也是從孩子0歲開(kāi)始出現(xiàn)，并且一直會(huì)持續(xù)到6歲左右。它主要包括兩部分，一部分是大肌肉的運(yùn)動(dòng)，
比如走、跑、跳、肢體運(yùn)動(dòng)等；另一部分則是小肌肉的運(yùn)動(dòng)，比如手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)等。孩子身體各部肌肉如果能獲得很好的運(yùn)動(dòng)，將有助于
他左右腦的均衡發(fā)展。尤其是小肌肉運(yùn)動(dòng)，更能促進(jìn)他智力的發(fā)展。
第五，書(shū)寫(xiě)敏感期。孩子在3歲半到4歲半時(shí)，就進(jìn)入了書(shū)寫(xiě)敏感期。這個(gè)年齡段的孩子就愛(ài)拿著筆四處涂涂畫(huà)畫(huà)，可能他只是畫(huà)幾條
直線、戳幾個(gè)點(diǎn)，假裝寫(xiě)點(diǎn)什么，而實(shí)際上他也許什么都寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)我們不要刻意約束他，而是要采取正確的方法予以引導(dǎo)。
啟樂(lè)園咨詢師