從啟樂園開展數(shù)學(xué)思維學(xué)具訓(xùn)練以來，課程理念、課程形式、訓(xùn)練效果得到了啟樂園家長們的認(rèn)可。為了不斷發(fā)揮思維學(xué)具的作用，啟樂園選派馮玉老師到北京參加數(shù)學(xué)思維學(xué)具理論、操作培訓(xùn)，培訓(xùn)歸來后馮玉老師組織感統(tǒng)訓(xùn)練師和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練師進(jìn)行思維學(xué)具培訓(xùn)。
思維學(xué)具是學(xué)前教育“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究項目研究成果，國家“十二五”規(guī)劃研究課題。全面提升兒童自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)兒童科學(xué)探索精神和尋找規(guī)律意識。《新概念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)》濃縮五年的教學(xué)研究成果，來自中國傳統(tǒng)思維能力訓(xùn)練的精華，結(jié)合現(xiàn)代兒童教育理念，是在眾多一線教師和科研專家的共同努力下，打造出來的具有中國特色的幼兒數(shù)學(xué)教育體系。
思維學(xué)具結(jié)合建構(gòu)主義教學(xué)理念，可以演示包含數(shù)、量、形、集合、時間、空間、推理等多個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過建構(gòu)游戲操作活動，幼兒在游戲中感知數(shù)學(xué)知識，在建構(gòu)活動中建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識體系，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維，遷移運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維來認(rèn)識周圍的世界。同時，通過建構(gòu)活動，一方面發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力，諸如聽覺接收信息能力，視覺接收信息能力、注意力、觀察能力和思維能力等；另一方面，通過建構(gòu)活動，培養(yǎng)幼兒的探索興趣和找規(guī)律意識。
啟樂園咨詢師
