幼兒的
注意力訓(xùn)練
訓(xùn)練幼兒的注意力，家長可不能簡單的強(qiáng)制幼兒，而應(yīng)順其自然的引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)設(shè)和提供“發(fā)現(xiàn)”的線索，這樣使幼兒再快樂中進(jìn)行訓(xùn)練，而且能收到理想的訓(xùn)練效果，幼兒不會有任何的壓力，訓(xùn)練的興趣也越來越濃。在工作中我們總結(jié)出了以下四種訓(xùn)練方法。
一、視覺型
注意力訓(xùn)練。主要是指通過讓幼兒憑借視覺來感知信息，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如：讓幼兒數(shù)出一堆雜亂無章的火柴棒的根數(shù)，再有，在桌子上擺上多種玩具，讓幼兒按順序連續(xù)說出玩具的名稱。
二、聽覺型
注意力訓(xùn)練。主要是指通過讓幼兒憑借聽覺來感知信息，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如：家長讓幼兒聽鐘表秒針的滴答聲，要求幼兒一邊聽一邊數(shù)，一直數(shù)到100。再有家長給幼兒講一段故事，要求幼兒每聽到一個(gè)動詞等（大班幼兒），就把這個(gè)詞重復(fù)的念一遍。
三、動作型
注意力訓(xùn)練。主要是指通過讓幼兒來完成某些特定的動作來感知信息，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如，家長要求幼兒把30粒黃豆，一個(gè)一個(gè)連續(xù)不斷的扔進(jìn)1米遠(yuǎn)的小水杯里。再有，家長讓幼兒把小皮球向上拋起、接住、再拋起、再接住，連續(xù)30次。
四、混合型
注意力訓(xùn)練。主要是指通過讓幼兒的幾種感知器官同時(shí)參與活動，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如，家長依次念不同物品的名稱，要求幼兒聽到食物名稱拍一下手，聽到家具名稱時(shí)拍2下手。
四種類型的
注意力訓(xùn)練家長要全面開展，注意發(fā)現(xiàn)較差的方面，并進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，再有，如果的幼兒動作型注意力差，家長就應(yīng)多提供訓(xùn)練機(jī)會進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
此外，還可以讓孩子經(jīng)常練習(xí)一些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動。如果孩子能夠熟練地在平衡木上走動，或者玩滑板時(shí)，可以在他玩的同時(shí)，訓(xùn)練他接投給他的球，這樣既訓(xùn)練其動作，又訓(xùn)練其集中注意力的能力。
在培養(yǎng)和提高孩子
注意力的時(shí)候，一定要牢記這幾個(gè)不可少的因素
1、時(shí)間：要給幼兒充足的時(shí)間來完成，幫助孩子感受到獨(dú)立完成工作的樂趣。
2、認(rèn)可：如果成人對孩子的成功表示認(rèn)可的話，他們就能在該領(lǐng)繼續(xù)發(fā)展
啟樂園咨詢師
