治療小兒多動(dòng)癥的3大誤區(qū)
發(fā)布時(shí)間：2012-10-11?00:00:00點(diǎn)擊量：108
多動(dòng)癥的學(xué)名為“注意力缺陷或多動(dòng)障礙”(ADHD)。說(shuō)起它的三大特征，不少父母也耳熟能詳：它不僅指孩子活動(dòng)過(guò)多，也包括與年齡不相符的明顯的注意力不能集中的問(wèn)題;任性執(zhí)拗和不同程度的學(xué)習(xí)困難。
但是權(quán)威專家談到：目前，來(lái)醫(yī)院就診的患兒家長(zhǎng)對(duì)該病的認(rèn)知相當(dāng)匱乏，甚至存在諸多誤區(qū)，在一定程度上，阻礙了診治的順利開(kāi)展。
誤區(qū)一：治療只是醫(yī)生的事
多動(dòng)癥的診治要求家長(zhǎng)、老師、醫(yī)生以及全社會(huì)的共同參與和配合，其中老師和家長(zhǎng)的作用更大，他們可以通過(guò)言傳身教和心理行為治療，改善患兒的行為。僅僅依賴醫(yī)生開(kāi)藥、孩子服藥，療效只能是有限和短暫的。
誤區(qū)二：多動(dòng)癥不需要治療
很多多動(dòng)癥患者的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只不過(guò)是因?yàn)樾『脛?dòng)而已等孩子長(zhǎng)大些慢慢懂事后就會(huì)好了，但是國(guó)內(nèi)外專家一致認(rèn)為，多動(dòng)癥兒童應(yīng)盡早診治。近半數(shù)以上的多動(dòng)癥患兒成年后，沖動(dòng)、注意力不集中等仍然存在，不會(huì)自然痊愈。
誤區(qū)三：把提高學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)治療目的
把提高成績(jī)當(dāng)成多動(dòng)癥治療的頭等大事，其實(shí)這是本末倒置，往往會(huì)適得其反。對(duì)于多動(dòng)癥治療最重要的總目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)、培養(yǎng)和助長(zhǎng)患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標(biāo)有三個(gè)：一是控制患病兒童的破壞性行為;二是穩(wěn)定患兒的情緒;三是應(yīng)對(duì)合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動(dòng)障礙等。
啟樂(lè)園的老師在此特別提醒：多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害有很多，如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥癥狀那么要盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查確診，千萬(wàn)不要為孩子亂服用藥物。
啟樂(lè)園咨詢師