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　　多動癥的學名為“注意力缺陷或多動障礙”(ADHD)。說起它的三大特征，不少父母也耳熟能詳：它不僅指孩子活動過多，也包括與年齡不相符的明顯的注意力不能集中的問題;任性執拗和不同程度的學習困難。
　　
　　但是權威專家談到：目前，來醫院就診的患兒家長對該病的認知相當匱乏，甚至存在諸多誤區，在一定程度上，阻礙了診治的順利開展。
　　
　　誤區一：治療只是醫生的事
　　
　　多動癥的診治要求家長、老師、醫生以及全社會的共同參與和配合，其中老師和家長的作用更大，他們可以通過言傳身教和心理行為治療，改善患兒的行為。僅僅依賴醫生開藥、孩子服藥，療效只能是有限和短暫的。
　　
　　誤區二：多動癥不需要治療
　　
　　很多多動癥患者的家長認為孩子只不過是因為小好動而已等孩子長大些慢慢懂事后就會好了，但是國內外專家一致認為，多動癥兒童應盡早診治。近半數以上的多動癥患兒成年后，沖動、注意力不集中等仍然存在，不會自然痊愈。
　　
　　誤區三：把提高學習成績當治療目的
　　
　　把提高成績當成多動癥治療的頭等大事，其實這是本末倒置，往往會適得其反。對于多動癥治療最重要的總目標應該是保護、培養和助長患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標有三個：一是控制患病兒童的破壞性行為;二是穩定患兒的情緒;三是應對合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動障礙等。
　　
　　
　　
　　啟樂園的老師在此特別提醒：多動癥對孩子的危害有很多，如果發現孩子有多動癥癥狀那么要盡早帶孩子到正規醫院進行檢查確診，千萬不要為孩子亂服用藥物。