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新聞公告

兒童感覺統(tǒng)合的定義
發(fā)布時間:2012-09-21?00:00:00點擊量:230

  兒童感覺統(tǒng)合訓練的定義
  
  感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內有效利用自身的感觀,從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調就會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調發(fā)揮,引發(fā)學習、生活等方面的問題。
  
  人類生存所需要的最基本且最重要的感覺包括聽知覺、前庭平衡覺、本體感覺、觸覺和視知覺。
  
  感覺統(tǒng)合是將各神經系統(tǒng)傳導的不同感覺在腦干部份做組織統(tǒng)合,如此中樞神經的各部位才能整體工作,使個體能順利地與環(huán)境接觸,并感到滿足。
  
  例如剝橘子時視覺使我們知道它是黃色的(成熟時)、圓形的,觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉,嗅覺告訴我們有芬芳的氣息,味覺告知我們它是酸酸甜甜的,以手掂它的重量時,運動覺告訴我們它重重的。綜合了這些個客觀的感覺,才能形成對橘子整體的主觀知覺,孩子透過這樣的認知,知道橘子是圓的,可以當球玩,它重重的可以使人感到疼痛,也知道它多汁可口,可以解渴。
  
  感覺統(tǒng)合訓練是指基于兒童的神經需要,引導對感覺刺激作適當反應的訓練,此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動,其目的不在于增強運動技能,而是改善腦處理感覺資訊與組織并構成感覺資訊的方法,正確的概念是腦功能的神經功能。
  
  鄭州啟樂園感統(tǒng)訓練專家提醒:兒童注意力不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業(yè)拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车?,是由于視覺不平順,聽覺識別不足、前庭平衡失常、本體感不足、觸覺敏感過度等前庭感覺失常造成的,而感覺統(tǒng)合訓練是指基于兒童的神經需要,引導對感覺刺激作適當反應的訓練,此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動,改善腦功能的一種有效的訓練方法。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以上問題時,建議及時求助于心理醫(yī)生,早發(fā)現(xiàn),早治療,以免耽擱孩子的人生發(fā)展。
  什么是兒童感覺統(tǒng)合失調
  
  啟樂園相關專家介紹,有些孩子的注意力特別不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業(yè)拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦场?br />  
  過去,有的人將這些問題診斷為多動癥,給孩子吃藥、打針等,但收效甚微,而且還可能造成兒童發(fā)育不良;還有的家長認為孩子是性格問題,有意不聽話,對孩子又打又罵,造成了孩子的身心創(chuàng)傷。
  
  1970年,美國的心理學家愛瑞斯首先發(fā)現(xiàn)了在3-13歲兒童中,有10%-30%的兒童出現(xiàn)上述癥候群,并且容易出現(xiàn)學習困難,研究發(fā)現(xiàn)它并不是智能發(fā)育有問題也不是教育上的問題,而是兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調,與大腦整合功能不完善不健全有關,需要進行心理訓練來加以矯正。
  
  正常時,人的大腦皮層會對所接受的信息,既往的記憶、經驗、情感進行匯總分析,然后才作出恰當?shù)姆磻?,這個過程就是整合作用。整合功能的健全有賴于整個大腦皮層功能的協(xié)調。
  
  正常人在清醒時整合功能是正常的,但在某些兒童,因大腦皮層各部分區(qū)域興奮程度不一樣,部分區(qū)域或細胞核團功能相對活躍,這就造成了大腦皮層的協(xié)調性變差,整合功能就紊亂,從而導致上述癥狀的出現(xiàn)。隨著獨生子女的增多,兒童感覺統(tǒng)合失調的發(fā)生率有逐年上升的趨勢。
  
  啟樂園感統(tǒng)訓練專家提醒:兒童注意力不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業(yè)拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车龋怯捎谝曈X不平順,聽覺識別不足、前庭平衡失常、本體感不足、觸覺敏感過度等前庭感覺失常造成的,而感覺統(tǒng)合訓練是指基于兒童的神經需要,引導對感覺刺激作適當反應的訓練,此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動,改善腦功能的一種有效的訓練方法。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以上問題時,不要盲目亂著急,早發(fā)現(xiàn),早糾正,以免耽擱孩子的人生發(fā)展。

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