鄭州啟樂園作為河南省第一批感統(tǒng)訓(xùn)練中心，成立至今已經(jīng)7年多了。在這7年里，啟樂園成立之初是學(xué)習(xí)國外的感覺統(tǒng)合理論，運用國外傳授的感覺統(tǒng)合方法。隨著接觸兒童越來越多，有些國外的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法并不是很適合國內(nèi)的兒童，尤其是河南省的兒童，因此在啟樂園校長的帶領(lǐng)下于2008年成立教研室，潛心研究適合國內(nèi)兒童本土化的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法，分機構(gòu)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練兩方面。通過多年的努力研究實踐，于2011年初步形成啟樂園特色的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練體系。
現(xiàn)在有很多孩子存在這樣或那樣的問題，比如，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作；缺乏自信，消極退縮，語言表達能力差，手腳笨拙；活動水平過高或過低；沖動，不易使自己平靜；對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度；社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定；注意轉(zhuǎn)移困難；言語、語言發(fā)展遲緩。究其原因是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)所致，那么怎樣才能改變孩子的這些不良習(xí)慣呢，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是針對存在感覺統(tǒng)合問題的兒童所采用的一系列游戲運動訓(xùn)練方法。
感覺統(tǒng)合體現(xiàn)的是綜合能力，因此啟樂園特色感統(tǒng)訓(xùn)練方法不以抽象的本體覺、前庭覺等為研究目標，而是以本體覺、前庭覺為切入點，按實際訓(xùn)練中遇到兒童的情況為目的，將感統(tǒng)訓(xùn)練按兒童問題劃分研究。比如：注意力訓(xùn)練、語言表達能力培養(yǎng)、多動多話、社會交往能力等等，這樣兒童出現(xiàn)的各類問題都有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練解決方法，時效性更明顯、針對性更強。
二、啟樂園通過感統(tǒng)訓(xùn)練受益了很多孩子
1、改變孩子上課注意力不集中、好動不安、沒有自制力、經(jīng)常跑跳、尋求刺激等習(xí)慣。
小泡泡，不管做什么事情，專心注意的時間都非常短，還有很強的逆反心理；學(xué)東西挺快，自己想做什么就做什么，別人說了也不聽。通過一段注意力、多動以及情緒調(diào)控感統(tǒng)訓(xùn)練，在與老師溝通、小朋友交流中，尤其是一起互動過程中，他改變十分明顯，能夠長時間地做某一項活動，不搶小朋友的東西，不再在感統(tǒng)訓(xùn)練室里跑來跑去。
2、使內(nèi)向的孩子變得活潑開朗。
小名，是一個聰明漂亮的小男孩，特別招人喜歡，可是他卻反映很害怕，不能和喜歡逗他玩的人有效互動，而且躲躲藏藏。小名剛來到啟樂園時，每次感統(tǒng)訓(xùn)練都得媽媽陪課，老師們發(fā)現(xiàn)了這一點，就進行針對性的情緒調(diào)控訓(xùn)練和社會交往訓(xùn)練，兩周后小名就能獨自與老師互動交流，更能配合老師的訓(xùn)練內(nèi)容了。
還有：增強了孩子的語言表達能力和自信心。
膽小的孩子變得膽大了等等等等。
啟樂園咨詢師
