在這里，啟樂園感統訓練中心靳老師，首先要澄清一點，并不是每一位剖腹產兒童都會產生感統失調問題，只是出現感統失調問題的機率增加了很多倍。比如說，有的剖腹產的孩子出生后，爸爸媽媽比較注重孩子的自我鍛煉和能力培養，讓其“自由成長”，不過多的約束、幫助孩子，這樣一來反而有助剖腹產兒童感覺系統后天的發育。下面給家長們介紹一下，剖腹產為什么容易導致感統失調？
近年來，感統訓練機構和醫院兒科越來越多的發現感統失調問題在兒童當中出現的機率越來越多，在出現感統失調問題的孩子當中，剖腹產的兒童占了近一半的比例，因此專家們研究分析得出結論，剖腹產是導致兒童感統失調的一大誘因。當孩子出現沒有長性、愛哭鬧、情緒不穩定、愛招惹人、不合群、食納差、飲食起居也沒有規律。去醫院檢查，也沒有發現什么健康問題，因此，家長認為是孩子的天性調皮任性而沒有在意。直到孩子上學后出現學習困難、表現出一些異常行為，才引起家長足夠的重視。經過專業醫生檢查認為：發生以上的問題主要是因為感覺統合失調造成的。雖然進行了治療，但是由于這些孩子失去了早期及時對他們進行恢復治療的機會，發展到出現嚴重異常的行為問題，給孩子、家庭和社會帶來沉重的負擔。據不完全統計，目前，3-13歲的孩子有10%-30%不同程度患有此癥，其中剖腹產兒占很大的一部分。因而不得不再一次重新認識剖腹產。
在陰道分娩的過程中，在限定時間內胎兒的肌膚、胸腹、關節、頭部均受到宮縮有節奏的、逐漸加強的擠壓刺激、產道適度的物理張力刺激，胎兒必須主動地通過狹窄而屈曲的產道，這些刺激信息通過胎兒外周的感覺神經傳入到中樞神經系統，經過大腦對這些信息進行分析、加工、整合后發出指令，令胎兒整個身體形成一個“圓柱體”才能以最佳的姿勢，最小的徑線，最小的阻力，適應產道各個平面的不同形態，順應產軸曲線而下，最終娩出。在分娩過程中，胎兒接受了人類最早的、也是最重要的、強有力的、大約２個小時的觸覺、本體覺和前庭覺的體驗和學習的過程；尤其對胎兒頭顱的擠壓，激活了大腦的神經細胞，這也是胎兒第一次主動參與的“感覺統合”訓練，即觸覺和運動覺的統合。
剖腹產屬于一種干預性的分娩，沒有胎兒主動參與，完全是被動地在短時間內被迅速娩出，剖腹產兒沒有分娩過程中被擠壓的經歷，沒有感受這些必要的感覺的刺激，大腦與胎兒的機體所發生的各種動作也沒有機會進行整合和反饋，因此失去了人生中最早的感覺學習和第一次的“感覺統合”訓練，皮膚的觸覺沒有被喚醒。換句話說，剖腹產兒生下來在“感覺學習和感覺統合訓練方面就存在著先天不足。”
什么叫“感覺統合”？是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、加工、整合后，并做出正確的應答，使個體在外界環境的刺激中和諧有效地運作。若人的大腦不能將各種傳來的感覺信息進行分析和整合，使得機體做出的反應與外界環境不相適應，就會出現感覺統合失調。
剖腹產多是獨生子女，由于家長的嬌生慣養，沒有采取科學的方法進行養育。在撫養過程中存在著過度保護的情況，在孩子各種動作發育的過程中，翻身、摸、爬、滾、打、蹦跳被家長或老人人為剝奪了：該練習翻身的時候，不訓練孩子；學習爬的時候沒有讓孩子爬行，卻早早地使用上了學步車，缺少了對前庭平衡覺的刺激，日后可能出現動作協調性、平衡感差；語言本來是人類心理交流的重要工具和手段，卻因為家長過度滿足孩子的需求，孩子缺乏選擇性模仿和自發言語實踐活動的機會，造成孩子說話晚，以后語言的表達能力也差；家長唯恐自己的孩子在與小朋友玩耍中吃虧受欺負，將孩子圈在家中與自己一起玩，要知道孩子與人交往的知識和禁不住是在與小伙伴交往的過程中獲得的，這是家庭和父母教育所不能替代的，因此，孩子沒有學會與人交往的技巧，造成日后與人溝通能力差，社會適應能力也差。因此說，先天的不足和后天缺乏科學的養育是剖腹產兒容易發生感覺統合失調的主要原因。
因此，啟樂園感統訓練中心靳老師希望準媽媽們遵從“瓜熟蒂落”的原則，讓胎兒按照自己的成熟時間娩出。至于生產方式還是聽從醫生的建議，選擇自然的去承擔一位母親該承擔的痛苦。
啟樂園咨詢師
