爬行是孩子經(jīng)歷平躺、翻身、端坐、打滾之后，人生第一次的獨(dú)立、自主的進(jìn)行位移，是孩子從平躺到行走的重要轉(zhuǎn)折期，關(guān)系著嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)、社會(huì)交往、視覺空間、大腦雙側(cè)分化等能力的構(gòu)建，關(guān)系著小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專注力等的發(fā)展，對(duì)整個(gè)人生都起著深遠(yuǎn)的意義。
在孩子該爬行的階段，不要用學(xué)步車、嬰兒車等工具提前讓他學(xué)習(xí)走路，因?yàn)樵谂佬械倪^程中，孩子會(huì)用眼睛辨別方向，協(xié)調(diào)四肢，并且抬頭的動(dòng)作還可以刺激位于頸部上方的前庭神經(jīng)核，對(duì)于他前庭覺、本體覺、觸覺等的發(fā)展都有極大的促進(jìn)作用。而爬行不足的孩子，出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的幾率可達(dá)90%以上！
小時(shí)候爬不夠，長大了很多方面都會(huì)受影響。
那孩子錯(cuò)過了爬行期敏感期，怎么彌補(bǔ)呢？
如果咱的孩子還不到六歲，那就繼續(xù)讓孩子爬吧！如果孩子不愿意爬，那就多費(fèi)點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)一些爬行的延伸（游戲），總之就是要讓孩子盡可能彌補(bǔ)該有的刺激，連結(jié)起還沒有連結(jié)上的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。但是如果孩子已經(jīng)超過六歲，那么，想要改善孩子因爬行不足帶來的感統(tǒng)失調(diào)，除了要盡可能多爬以外，還要多設(shè)計(jì)一些肢體雙側(cè)協(xié)調(diào)與負(fù)重的活動(dòng)（如運(yùn)用感統(tǒng)教具腳踏車，踩踏石等），多設(shè)計(jì)一些刺激前庭感官的的游戲（如數(shù)一數(shù)舒爾特表格，聽著音樂走節(jié)拍等），也就是要加大次就彌補(bǔ)的量，盡可能改善感覺統(tǒng)合的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
總而言之，爬行對(duì)孩子日后的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，如果你的孩子還沒有到爬行期，請(qǐng)記得到時(shí)一定要讓他多爬，如果他已經(jīng)錯(cuò)過爬行期，也不要放棄，盡可能彌補(bǔ)他的缺失，幫助他實(shí)現(xiàn)感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展！
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