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（一） 物體減少訓(xùn)練法  
1. 成人在桌子上擺出下列玩具，讓孩子看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓孩子閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓孩子說(shuō)出減少了什么。  
2. 書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子  

（二） 信息減少訓(xùn)練法
成人先說(shuō)了下面第一句話，然后再說(shuō)第二句話，讓孩子說(shuō)出第二句話比第一句話少了什么字。  
第一句：樹(shù)上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來(lái)有1只非常大的鳥飛到樹(shù)上來(lái)了。  
第二句：樹(shù)上有5只小鳥，飛起了4只，后來(lái)有1只飛到樹(shù)上來(lái)了。  

（三） 信息增加訓(xùn)練法
成人先念第一句話，然后再念第二句話，讓孩子說(shuō)出第二句話比第一句話多出了什么字。   
第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。  
第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，2個(gè)蘋果，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。  

（四） 信息增失訓(xùn)練法  
1. 成人把下列物品擺在桌子上，讓孩子看1分鐘，然后讓孩子閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。  
2. 物品： 橡皮書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣  

（五） 動(dòng)作訓(xùn)練法  
1. 成人依次做下面4個(gè)手勢(shì)，讓孩子注意看，成人做完后讓孩子按順序重做出來(lái)。  第一個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。  第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。  第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。  第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。  
2. 成人依次做下面3個(gè)動(dòng)作，讓孩子注意看，成人做完后，讓孩子按順序重做出來(lái)。 
第一個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。 
第二個(gè)動(dòng)作：用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。  
第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。  

（六） 連續(xù)命令訓(xùn)練法：
這種訓(xùn)練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓孩子按順序去完成。成人依次把下列3個(gè)命令告訴孩子，待說(shuō)完后，讓孩子按順序完成。 
第一個(gè)命令：把門打開(kāi)。 
第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。  
第三個(gè)命令：把3個(gè)玩具（成人任說(shuō)3個(gè)孩子常玩的玩具）拿到桌子上來(lái)。  

（七） 連續(xù)計(jì)算訓(xùn)練法：
成人依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給孩子聽(tīng)，念完后，讓孩子按順序說(shuō)出3題的答案。 
第一題：1加上2等于多少？  
第二題：2加上3等于多少？  
第三題：1加上4等于多少？  

（八） 廣度訓(xùn)練法：
這種訓(xùn)練法的做法是：念給孩子聽(tīng)一些記憶材料，聽(tīng)完后立即讓孩子復(fù)述出來(lái)。具體訓(xùn)練題舉例：   
1.家長(zhǎng)把下列四組漢字依次念給孩子聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后，立即讓孩子復(fù)述出來(lái)。  
第一組：書球 
第二組：電水車
第三組：好吃天風(fēng)
 第四組：走飯花燈狗  
 
2.家長(zhǎng)把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給孩子聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)，念完后，讓孩子倒復(fù)述出來(lái)，如家長(zhǎng)念：“2-4”，孩子念“4-2”。  
 第一組：2-4 0-8 
第二組：3-7-4 6-2-8 
第三組：5-2-7-9 4-3-8-5 
第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1 
 
3.家長(zhǎng)依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長(zhǎng)每隔一秒鐘念一下，念完后先讓孩子按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓孩子按順序復(fù)述漢字。如：家長(zhǎng)念：“8-天-6-紙-2-車”孩子：“8-6-2”；“天-紙-車”。 
第一組：“8-天-6-紙-2-車” 
第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”  
第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”  
 
4.數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開(kāi)始，任意說(shuō)一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說(shuō)，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號(hào)，電話號(hào)碼，歷史年代等數(shù)字材料。  
 
5.實(shí)物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等