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孩子左右不分，方向不分，空間感不強(qiáng)等問(wèn)題，長(zhǎng)大了，孩子會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)字出格，bp69不分等情況，這是怎么回事，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么辦呢？

      東西南北，前后左右，高低上下，這些方向感或者空間感，主要是由人體的三大感官之一的前庭覺(jué)來(lái)確定的。在人耳的內(nèi)耳內(nèi)有半規(guī)管和橢圓囊球囊，主要是感受重力信息，通過(guò)接收到的重力信息通過(guò)前庭神經(jīng)核傳遞到小腦和大腦，讓大腦能夠意識(shí)到我們當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、空間方位以及頭及身體與地面的關(guān)系，如果失去平衡，大腦和小腦會(huì)瞬間調(diào)動(dòng)身體肌肉來(lái)保持平衡。

如果說(shuō)孩子從小被家長(zhǎng)抱在懷里，不讓過(guò)多的自主運(yùn)動(dòng)，怕危險(xiǎn)不讓孩子大幅度運(yùn)動(dòng)，孩子到了爬行期，怕臟怕涼干擾孩子爬行，種種行為都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的前庭覺(jué)發(fā)展，進(jìn)而造成孩子方向感不強(qiáng)，空間感不好的問(wèn)題。顯而易見(jiàn)，進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練尤其是前庭覺(jué)訓(xùn)練就可以從根本上根治孩子方向感不強(qiáng)的問(wèn)題。

除此之外，還可以進(jìn)行1方向游戲
　　家長(zhǎng)帶孩子去一個(gè)陌生的地方，事先告知孩子要記住路線，返程時(shí)需要孩子來(lái)引路。

2.多說(shuō)方位語(yǔ)
　　生活中，父母要多和孩子說(shuō)準(zhǔn)確的方位語(yǔ)，比如和孩子說(shuō)：我在你的前方，電動(dòng)車(chē)在汽車(chē)的左邊，太陽(yáng)從東邊升起等等，這樣增加了和孩子的交流能力也增強(qiáng)孩子的方向感。