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新聞公告

2013

06/08
最簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲
 孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的小游戲由很多很多,不同的游戲鍛煉孩子不同的身體部位和功能。但是由于很多家長(zhǎng)上班時(shí)間較忙,陪孩子的時(shí)間很 少,與孩子做一些時(shí)間太長(zhǎng)的小游戲很難實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在啟樂(lè)園為大家開設(shè)了兩款可以節(jié)省時(shí)間,而且方便易行的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲?!   ?、 接球游戲:這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又實(shí)用,無(wú)論你在做什么,都可以順手與孩子進(jìn)行的互動(dòng)游戲。游戲訓(xùn)練目的:孩子的社交能力以及 手臂的

2013

06/08
孩子注意力不集中,膽小等可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)矯正
 最近有家長(zhǎng)向啟樂(lè)園的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練專家來(lái)電咨詢關(guān)于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練方面的知識(shí),他向我們講述到他有一個(gè)六歲的孩子,但是孩子的注意 力不是很集中,而且膽子也很小,最關(guān)鍵的是孩子比較內(nèi)向,不善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法,能不能通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)矯正一下孩子的這些問(wèn) 題。    其實(shí)孩子的注意力是在興趣的驅(qū)使下逐步被培養(yǎng)出來(lái)的,而注意力的形成是需要一定的時(shí)間的。一般孩子注意力的形成大致經(jīng)過(guò)

2013

06/08
鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)前班端午節(jié)放假通知
家長(zhǎng)朋友:   您們好!根據(jù)國(guó)家法定節(jié)日放假安排,啟樂(lè)園定于6月10日-12日(下周一至周三)放假。幼小銜接學(xué)前班和蒙氏融合班于6月13日(下周四)早晨8點(diǎn)30分開始上課,本周六日(6月8、9日)不休息,補(bǔ)課。感統(tǒng)訓(xùn)練班、學(xué)習(xí)能力提升班、注意力集中訓(xùn)練班補(bǔ)課安排:本周六、日晚6點(diǎn)補(bǔ)下周一、二晚的訓(xùn)練課,下周一(6月10)上午補(bǔ)本周六(6月8日)上午的訓(xùn)練課。請(qǐng)家長(zhǎng)接到

2013

06/08
小寶在啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)前班過(guò)的慶生會(huì)
   小寶是一個(gè)聰明懂事,活潑可愛(ài)的孩子,在啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)前班上學(xué)一年來(lái),通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練他的進(jìn)步最大,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的《入學(xué)成熟水平》培養(yǎng),已經(jīng)具備了9月份進(jìn)入小學(xué)讀書的各項(xiàng)要求,相信進(jìn)入小學(xué)后他的各方面表現(xiàn)都會(huì)很優(yōu)異。當(dāng)然,由于他的基礎(chǔ)能力都比較好,老師們自然對(duì)他的要求就更高,小寶很用心很努力,在啟樂(lè)園科學(xué)、專業(yè)、愉悅的課程設(shè)置當(dāng)中每天都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)提高。&n

2013

06/07
教孩子學(xué)畫畫要注意以下幾點(diǎn)
 孩子在成長(zhǎng)中的各項(xiàng)能力是逐漸培養(yǎng)起來(lái)的,所以作為家長(zhǎng)的我們要懂得適時(shí)的培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、聽說(shuō)讀寫等的能力。孩子在成長(zhǎng)過(guò) 程中會(huì)根據(jù)接觸的事物來(lái)培養(yǎng)自己的不同興趣,很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中喜歡畫畫,尤其是畫一些簡(jiǎn)筆畫,這樣的畫畫起來(lái)容易,而且形 象具體,同時(shí)更能激發(fā)孩子的學(xué)畫興趣,還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力,有利于孩子的智力發(fā)展。    那么作為家長(zhǎng)

2013

06/07
鄭州感官統(tǒng)合訓(xùn)練按季節(jié)為孩子們選擇鍛煉項(xiàng)目
 不同的季節(jié)要給孩子安排不同的鍛煉項(xiàng)目,這是由于季節(jié)不同,人的身體、骨頭的硬度等也有所不同,所以要注意這些地方,以免在鍛煉 中產(chǎn)生不好的影響。啟樂(lè)園是鄭州感官統(tǒng)合訓(xùn)練最好的機(jī)構(gòu),始終致力于孩子成長(zhǎng)中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題及孩子能力提升方面的指導(dǎo)和教育。 不同的季節(jié),孩子的鍛煉項(xiàng)目大致可分以下幾種類型:球類、平衡鍛煉、走、跑、跳躍、攀登、投擲等,家長(zhǎng)要根據(jù)季節(jié)不同為孩子安排&n

2013

06/07
孩子的自學(xué)能力達(dá)到什么程度時(shí)最好
 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,由依賴父母到擁有自學(xué)能力需要一定的時(shí)間和一個(gè)良好的過(guò)渡,孩子的這項(xiàng)能力的提高是有一定的前提條件的,孩子 只有達(dá)到一定的基礎(chǔ),他的自學(xué)能力才會(huì)拜托對(duì)父母的依賴。孩子必須具有一定的文化知識(shí),掌握讀、寫、算的基本技能,具備中等以上 的智力水平,只有包含這些孩子的自學(xué)能力才算是達(dá)標(biāo)。孩子的自學(xué)能力主要集中在以下幾個(gè)方面:    一、孩子擁有了選擇信息的能力

2013

06/07
提高孩子想象力主抓四個(gè)方面
 想象力是創(chuàng)新最基礎(chǔ)的需要,只有感想才會(huì)敢做,才會(huì)創(chuàng)造創(chuàng)新。如果孩子沒(méi)有想象力,學(xué)生將難以理解教材中的圖形、概念,寫作文也 不會(huì)有形象生動(dòng)的描寫。由此可以看出,想象力還直接關(guān)系到孩子創(chuàng)造力的發(fā)展,現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都是從想象開始的,那么家 長(zhǎng)如果想要提高孩子的想象力,需要從哪幾個(gè)方面入手呢?    一、作為家長(zhǎng),可以適時(shí)的幫助孩子增加他們的想象力,幫助孩子擴(kuò)大語(yǔ)

2013

06/05
孩子學(xué)習(xí)鋼琴需要具備哪些能力
 隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,家長(zhǎng)們就開始針對(duì)孩子進(jìn)行一些技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練了,目的是讓孩子在以后的發(fā)展中有更大的優(yōu)勢(shì)。很多家長(zhǎng)讓 孩子學(xué)習(xí)不同的技能,想讓孩子門掌握更多的知識(shí),隨著啟樂(lè)園近期的觀察發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大多數(shù)的父母都是讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴,但是學(xué)習(xí)鋼琴 需要有好的老師才能讓孩子有更大的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在我們將從鋼琴學(xué)習(xí)方面向您講述一下孩子學(xué)鋼琴時(shí)需要具備的一些條件:    

2013

06/05
孩子在上學(xué)前班之前可以經(jīng)常做的幾種活動(dòng)
 在上學(xué)前班之前,孩子們都需要從幼兒園經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,這個(gè)時(shí)期的鍛煉可以讓孩子們?cè)谏蠈W(xué)前班的時(shí)候能以更好的方式去接受 學(xué)習(xí)。幼兒園階段的孩子們總有旺盛的精力,而且還有很強(qiáng)的個(gè)性,喜歡或者不喜歡,全在他們自己的性格和愛(ài)好。玩是孩子的天性,作 為家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)好孩子的這一特點(diǎn),現(xiàn)在啟樂(lè)園向您講述一下幼兒園孩子經(jīng)常做的幾種活動(dòng)?!   ∮變簣@階段的孩子經(jīng)常做的游戲和活

2013

06/05
鄭州感官統(tǒng)合解決孩子哪些方面的問(wèn)題
 啟樂(lè)園作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練教育機(jī)構(gòu),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和總結(jié),為孩子們制定出了很多詳細(xì)周到的訓(xùn)練方式,讓孩子接受訓(xùn)練后 各項(xiàng)能力都得到了大幅度的提升。很多家長(zhǎng)在問(wèn),感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練主要作用是什么,主要解決孩子們的哪些方面的問(wèn)題呢?下面作為鄭州感覺(jué)統(tǒng)合最好的機(jī)構(gòu),啟樂(lè)園向您講述一下感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練主要解決孩子們哪些方面的能力和問(wèn)題?!   ≈饕校?、注意力存在缺陷,多動(dòng)或沖動(dòng),并因

2013

06/05
孩子早期教育中家長(zhǎng)起到重要作用
 隨著社會(huì)的發(fā)展,關(guān)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要接受的教育和技能越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,孩子在成長(zhǎng)中現(xiàn)在接受的教育越來(lái)越多,比如 藝術(shù)教育熱、雙語(yǔ)教育熱、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練熱、智力早期開發(fā)熱、個(gè)性培養(yǎng)熱……這一些列的教育貫穿孩子們?cè)缙诘某砷L(zhǎng)之中。并且隨著這 些教育的逐漸發(fā)展,關(guān)注這方面的人越來(lái)越多,而且隨著發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,這一些列的教育已經(jīng)不僅僅只受到幼

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