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      在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中的注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘，要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。否則，也不會(huì)收到理想的效果。   注意力缺失主要有那些方面：   1、經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，在學(xué)

1.好父母都是學(xué)出來的       沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個(gè)是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！       好母親防患于未然，而不

      家庭教育中一直存在著兩種基本的教育形態(tài)，一種是父母對子女的親子教育；另一種則是祖輩對孫輩的隔代教育。所謂隔代教育，顧名思義，主要是指祖輩對孫輩實(shí)施的一系列教育教養(yǎng)活動(dòng)，一些教育專家通常將由爺爺、奶奶、外公、外婆對孩子的教育，稱為“隔代教育”。隔代教育與親子教育相對應(yīng)而存在。  &n

    兒童情商訓(xùn)練對家長來說是非常重要的。孩子的成長并不是一帆風(fēng)順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵(lì)和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪，你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。    兒童情商低怎么辦，如何訓(xùn)練情商孩子呢？ 1、幫助孩子樹立自信 自信是情商能力的

      當(dāng)兒童情緒暴躁不好的時(shí)候，暴走狀態(tài)時(shí)又如“惡魔”?？赡悴恢?，其實(shí)你所看到的哭鬧不休、刁蠻任性，都是因?yàn)樗麄儾荒芎芎玫毓芾碜约旱那榫w，而兒童情緒管理訓(xùn)練才是爸媽們要花費(fèi)心思的事。   兒童管理情緒訓(xùn)練方案：  1、在兒童情緒悲憤的時(shí)候不要雪上加霜。 在孩子抱怨作業(yè)多的時(shí)候不要指責(zé)和批評，要表示你的同情，但

兒童語言障礙怎么辦？兒童語言能力訓(xùn)練對孩子成長是非常重要的。 兒童聽力及語言障礙對孩子的成長都會(huì)產(chǎn)生不良的影響，但是也不是不可以糾正的，家長一定要想盡辦法讓孩子參加一些語言方面的鍛煉，讓孩子的能力得以提升，等到孩子能說話的時(shí)候，相信做家長的一定會(huì)非常開心的。 如何培養(yǎng)孩子的語言能力 1.提供各種機(jī)會(huì)，多與兒童交談 不要擔(dān)心孩子聽不懂，其實(shí)孩子的接受能力超出成人的想象，聽多了他自然會(huì)理解

兒童記憶力訓(xùn)練目的是為了讓孩子打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具備良好的接納新知識、回顧舊知識的能力，并養(yǎng)成主動(dòng)記憶的習(xí)慣。就是讓孩子在玩耍中記憶，在快樂中成長，讓孩子找到記憶的樂趣，自覺自愿地接受提高記憶力的訓(xùn)練。 兒童記憶力不集中的常見表現(xiàn)： 1、上課容易開小差、說悄悄話，小動(dòng)作比較多； 2、逃避需要持續(xù)用腦的工作，看上去好像不喜歡動(dòng)腦子； 3、寫作業(yè)漫不經(jīng)心，讀書定不下心來，抄作業(yè)抄錯(cuò)題目，做題抄錯(cuò)

      現(xiàn)在，家長們之間談?wù)摰米铑l繁的話題就是孩子注意力不集中怎么辦，而且在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎上，如果輸入了“注意力”三個(gè)字，第一個(gè)聯(lián)想出來的語句就是“注意力 不集中怎么辦”，我們面對的家長也是已經(jīng)被“兒童注意力不集中怎么辦”這個(gè)問題困擾了很久的，那么到底注意力不集中怎么辦呢？  

      兒童注意力訓(xùn)練的必要性：上課時(shí)容易走神、搞小動(dòng)作等現(xiàn)象都是剛?cè)胄W(xué)的孩子所表現(xiàn)出來的問題。這時(shí)因?yàn)楹⒆舆€不知道怎么聽講，怎么“注意聽”、“注意看”、“注意想”。所以，除了老師在課堂上對孩子們行為進(jìn)行約束外，父母也要注意孩子注意力的培養(yǎng)、教會(huì)孩子怎么在課堂上聽講。   孩子

      一個(gè)人如果養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的作風(fēng)，那么他在學(xué)習(xí)時(shí)就能集中注意力于學(xué)習(xí)的對象;相反，一個(gè)人如果總是馬馬虎虎、粗心大意，那么他在學(xué)習(xí)中就不能集中注意力，往往是東張西望、左顧右盼，或者稀里糊涂、敷衍塞責(zé)。       孩子都是獨(dú)一不二的，每個(gè)孩子都不一樣，那么出現(xiàn)注意力不集中的原因也一定有很多，家長一定要細(xì)心觀察，找到自己

       注意力缺陷的孩子和活潑好動(dòng)的孩子還不一樣，兩者的主要區(qū)別在于：是否有自控能力；是否有活動(dòng)目的性；是否有特定的興趣愛好；是否能夠被理解；是否能處理好伙伴關(guān)系。如果上述情況都能滿足，則孩子可能還屬于活潑好動(dòng)類型，要是上述情況否定答案居多，則要考慮孩子是不是有注意力缺陷。 訓(xùn)練幼兒的注意力是老師和家長的重要責(zé)任?，F(xiàn)在我們來主要介紹一下親子游戲。