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　　注意力不集中是指?jìng)€(gè)體注意力的穩(wěn)定行很差，在一個(gè)目標(biāo)上停留的時(shí)間很短，注意力容易發(fā)生轉(zhuǎn)移。此類問(wèn)題的表現(xiàn)常常是：上課時(shí)注意力不集中，思想容易開(kāi)小差，一事未完又換另一事，做事冒險(xiǎn)或有頭無(wú)尾，作業(yè)難于完成或邊做邊玩，想改正自身毛病卻無(wú)法控制。凡存在此類問(wèn)題的學(xué)生，一般上課都難以集中精力去聽(tīng)講，常常人在曹營(yíng)心在漢。由于心不在焉，學(xué)習(xí)情緒難以維持在一個(gè)正常的水平之上，所以學(xué)習(xí)困難，成績(jī)無(wú)法提高，自控能力

　　問(wèn)：我家孩子不專心寫(xiě)作業(yè)有什么辦法？說(shuō)到孩子寫(xiě)作業(yè)，我都急死了，寫(xiě)作業(yè)老走神，一點(diǎn)都不專心，這是什么原因？有沒(méi)有什么辦法可以幫助孩子專心寫(xiě)作業(yè)？ 　　一般來(lái)說(shuō)，孩子不專心寫(xiě)作業(yè)有多個(gè)因素。一、有可能是你家的環(huán)境問(wèn)題；二、有可能是你孩子注意力不能集中；三、你的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不太感興趣。 　　解決方案：一、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子一個(gè)單獨(dú)的寫(xiě)作業(yè)的空間，要整理出干凈整潔的房間給孩子單獨(dú)寫(xiě)作業(yè)。不要監(jiān)

　　目前很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，孩子不管怎么樣，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。為什么孩子會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底的原因就是孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣。還有就是孩子年齡比較小，注意力不能集中，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，打消了孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？我們還是要怎么讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓孩子能夠集中注意力，讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，就有自豪感就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有積極性了。那么怎么讓孩子集中注意力提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？應(yīng)

　　最近一些家長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)我，說(shuō)孩子注意力不集中，我們應(yīng)該怎么去幫助孩子做一些有用處的注意力訓(xùn)練。日常生活中我們要怎么幫孩子做一下科學(xué)飲食調(diào)整。下面讓專家來(lái)為大家介紹下影響兒童注意力不集中的因素。 　　醫(yī)學(xué)證明，含水楊酸鹽多的食品（如蘋(píng)果、番茄、杏等等）、含有添加劑的食品，如添加了味精及某些食用色素，都于兒童注意力不集中有關(guān)。 　　另外，高糖飲食也可以引起注意力不集中。高糖飲食會(huì)使兒茶酚胺等神經(jīng)遞

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種問(wèn)題，小孩子在家做作業(yè)的時(shí)候總是很慢，作為家長(zhǎng)，都不知道是怎么回事，下面就有競(jìng)思教育的專家來(lái)為大家解釋一下影響孩子寫(xiě)作業(yè)慢的原因有哪幾條。 　　一、孩子有注意力不集中癥狀。如果孩子已經(jīng)開(kāi)始有做作業(yè)慢的時(shí)候征兆的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，必須引起重視，因?yàn)楹⒆訉?xiě)作業(yè)慢，有可能是注意力不集中的癥狀。家長(zhǎng)應(yīng)該跟學(xué)校老師求證，孩子是否開(kāi)始在上課的時(shí)候喜歡亂動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降。有必要的

　　讀寫(xiě)困難是一種學(xué)習(xí)障礙，導(dǎo)致孩子一個(gè)人掙扎在閱讀和寫(xiě)作上。它也可以影響孩子生活的其他領(lǐng)域：關(guān)注、記憶能力和組織。那當(dāng)你知道如何教讀寫(xiě)困難的孩子，你就可以幫助建立他們的自我意識(shí)以及他們的認(rèn)知能力。使用教學(xué)方法和多感官的方法，這不僅對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也對(duì)他們的生活有所幫助。 　　1.利用多感官的方法來(lái)教學(xué)：多感官教學(xué)同時(shí)涉及很多感官：觸覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和聲音，這非常有助于讀寫(xiě)困難的孩子，所有的學(xué)生都

    聽(tīng)講能力又叫做聽(tīng)知覺(jué)能力，是兒童的重要的學(xué)習(xí)能力，許多患有注意力缺損的兒童的聽(tīng)講能力都相對(duì)的落后。有專家曾經(jīng)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生50%的上課時(shí)間在聽(tīng)老師講話。但是，有時(shí)候我們也會(huì)遇到這樣的一些兒童：上課不能長(zhǎng)時(shí)間的專心聽(tīng)講，注意力分散；常常是充耳不聞，更別說(shuō)要理解老師上課的時(shí)候講解的知識(shí)了；記不住也記不全老師布置的作業(yè)。復(fù)述老師所講的內(nèi)容的時(shí)候，顯得非常的語(yǔ)無(wú)倫次

      注意力不集中兒童的工作記憶（記住完成某項(xiàng)任務(wù)所需的信息的能力）有顯著的損害，將需要完成的任務(wù)陳列出來(lái)這對(duì)改善工作記憶是非常有幫助的。如在做家庭作業(yè)的時(shí)候，預(yù)先在桌上放一個(gè)卡片，上面列出一些重要的規(guī)定和注意事項(xiàng)。這些提示是根據(jù)孩子的問(wèn)題而特制的，比如，在邀請(qǐng)小伙伴來(lái)家里的時(shí)候可以把孩子叫到一邊，，囑咐他應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)則，“問(wèn)問(wèn)你的朋友喜歡什么，把喜歡

     高品質(zhì)的注意力應(yīng)該是注意的集中能力、注意的持久能力以及警戒性注意能力的有機(jī)結(jié)合，它是個(gè)人具有的穩(wěn)固心理特征，即總是能夠在最需要注意的場(chǎng)合下完成注意任務(wù)，而不是指對(duì)某一特定情況下維持的良好注意力。比如：患有多動(dòng)癥的兒童注意基本處于渙散狀態(tài)，但是當(dāng)他們?cè)诳醋约禾貏e喜歡的動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，注意力也能夠特別集中，顯然我們不能依據(jù)多動(dòng)癥兒童，在這一特定的狀態(tài)下的注意表現(xiàn)來(lái)

正確的防治方法如下：    1、行為矯正與行為訓(xùn)練    2、改變學(xué)習(xí)的物理環(huán)境，如孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要開(kāi)電視、不要開(kāi)窗戶，不要有噪音等    3、社會(huì)技能與自我管理技能的傳授，如學(xué)會(huì)與人交往，重視時(shí)間，學(xué)會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)方法    4、聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)的有關(guān)訓(xùn)練    5、語(yǔ)言或閱讀的訓(xùn)

    許多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，存在一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是注意力渙散，上課時(shí)思想容易開(kāi)小差，閱讀課本時(shí)不專心，做習(xí)題時(shí)精力不集中。做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意，這樣的同學(xué)怎樣能把學(xué)習(xí)搞好呢？這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。怎樣才能克服這種缺點(diǎn)呢？     克服注意力渙散也有許多方法，除上面講的集中注意的方法外，還有下面幾

    目前令家長(zhǎng)困惑的是，到底是去醫(yī)院給兒童開(kāi)藥來(lái)矯正注意力障礙，還是去有關(guān)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練？醫(yī)生和教育專家對(duì)此持有不同立場(chǎng)。     醫(yī)生們認(rèn)為，注意力癥狀是大腦功能的缺陷引起的，必須用藥物來(lái)治療。藥物能改善大腦的生理功能，從而緩解注意力障礙，治療注意力缺損多動(dòng)障礙的藥又稱心理刺激類藥物，因?yàn)樗鼈兊墓δ苤饕窃鲞M(jìn)或提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒或&l