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現在，越來越多的孩子好動，做什么事都注意力不集中，家長很是苦惱。其實，注意力不集中，也是感覺統合失調的表現，與感覺統合失調有密切關系。感覺統合是學習一切的基礎，學習的基礎是專注力！   孩子注意力差的原因分析：   1、前庭感覺不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，從而使大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙，表現出多動、注意力不集中等現象。 &nbs

        家長時常擔心、抱怨的孩子注意力不集中不外乎這樣兩種情況：一是孩子往往無法將注意力集中于他(她)所不感興趣或有壓力的事情上，顯得心不在焉；二是粗心大意、忘性大，重復錯誤，多次叮嚀不見效果。 　　作為家長需要了解到，注意力是人的心理現象，分為無意注意和有意注意。一個人從無意注意到有意注意的形成需要有一個發展過程：人在出生后的最初一段時期，只

如何讓孩子聽課不走神？重要的是培養提升孩子的注意力，只有讓孩子克服外界的一切干擾，全身心投入到一件事上，這才是重要的。而要做到如此，家長應該這么做。 方案一：家長態度的轉變 家里一旦有這樣的孩子，要正視現實，不急不躁，接納孩子的一切行為，不要過分責罵，懲罰或放任不管。觀察他的改變，對他的要求一次不要太多。多注意孩子的長處，多表揚他的優點。 方案二：生活作息的安排 家長可為孩子設計每日活動安排表

注意力是一切學習的基礎，孩子上課走神注意力不集中成了絕大部分家長的煩惱，因為孩子注意力的好壞直接決定孩子成績的優劣。 培養孩子子上課不走神集中注意力的小游戲，每天和孩子做一做提高孩子注意力。 游戲目的：訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業，考試不粗心，提高學習成績。 一、讀數字游戲 孩子讀下面的數字，家長在一旁幫助檢測讀書的情況，并把孩子讀錯的次數和所用時間記錄。孩子錯誤次數

科學地講，注意力分兩種有意注意和無意注意。 無意注意是一種自然而然發生的、不需要作任何意志上的努力的注意。有意是一種有自覺的目的、需要作一定意志上的努力的注意。例如我正在專心看書，聽見別人談到使我感到興趣的問題，我的注意就不由自主地轉向他們的談話內容，這是無意注意。如果當時我想到必須堅持學習，經過一定的努力，仍舊把注意集中到書上，這就是有意注意。 所以，孩子們玩游戲時是無意注意，很輕松，思想放

一、能量不足 孩子出生后需要兩種營養，其中一種是長身體的食物營養。 隨著現代生活水平逐漸提高，家長在滿足孩子吃的方面已不是問題。然而大多數孩子普遍存在挑食、厭食的現象，造成小孩子不是瘦小就是肥胖。實際上，給身體發育很快的小孩提供營養均衡的食物是非常重要的。均衡的營養（以蛋白質、脂肪、維生素和碳水化合物為主）可以維持細胞的健康與活力。營養的任何不足都會造成孩子的能量不足，而引起能力發展的滯后。

1、反口令游戲 可破除思維的定式和思維慣性，老師說一個口令，孩子按照發口令做動作。例如說：向前一步走，那幼兒就做向后一步退。 2、圈字游戲 可訓練視覺的注意力，很多很多的數的數表，然后讓孩子把下列數字7全部打圈。例如：907472002582058205820581242563514252123...... 3、摸紐扣 可訓練觸覺注意力，找一堆二眼和四眼的紐扣，讓孩子蒙上眼睛將紐扣分分類

1、玩紙片游戲 可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力，取三張不同的圖片，隨意排列于桌上，如從左到右選取一張要記住的圖片，讓她盯住這張圖片，然后把三張圖片倒扣在桌上，由家長隨意更換三張圖片的位置，然后，讓她報出所選出的那張在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加圖片的數量，變換圖片的位置的次數和提高變換圖片位置的。 2、蘿卜蹲 可以訓練注意力的敏捷

“開火車”游戲。  這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往

家庭訓練主題：趴地推球游戲 訓練目的：刺激孩子的前庭覺發展，提高孩子背部肌力和手部肌力。此項訓練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。   訓練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協調能力.。6-7歲的孩子平均每天一次性完成50個，家長可根據孩子完成數量逐漸增加個數，最低一次完成20個趴地推球

方法1:詞語思維 訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。 凳子課桌洗衣機籃球電視機自行車書包電冰箱作業本葡萄空調電風扇電話機被子杯子鋼筆手機籃球羽毛球打火機飛機刀劍 方法2:找差異訓練 訓練方法：仔細聽下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。 第一組： 甲：樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自

方法一：　盡可能多讓寶寶爬行 爬行可以促進寶寶的身體協調能力，從而有效預防感統失調，所以媽媽們可別著急著讓寶寶直接學走路，而漏掉“學爬”這一重要環節，要盡可能地讓寶寶們爬行。   方法二：　多抱抱寶寶 媽媽經常和寶寶保持肢體接觸，可以促進他的觸覺功能發育； 媽媽們經常抱搖寶寶，可以促進他的前庭平衡功能發育； 媽媽們經常和寶寶說話，可以促進他的語言功能發